改善閱讀教學講座受歡迎

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教育會邀請黃莉莉來澳主持講座

改善閱讀教學講座受歡迎

【本報消息】為讓澳門教師認識PIRLS國際閱讀測試，有效提升學生閱讀素養，中華教育會學術部於十一月四日邀請廣州市越秀區教師進修學校高級講師黃莉莉作“改善閱讀教學提高閱讀能力”專題講座，吸引一百二十多位中小學語文教師到場。

黃莉莉在講座中指出，閱讀是以語言文字為媒介，透過解碼、理解與感悟的一連串心理活動過程，從而形成有意義的訊息處理與應用，並建構新知，是閱讀者直接對文本思維操作的過程。她認為，語文教學應該是教導學生建立閱讀的策略。

培養獲取資訊能力

黃莉莉認為，從“教課文”到“教語文”，強調語文是一門學習語言文字運用的綜合性、實踐性的課程。從“教課文”到“教閱讀”，就是教學生建立閱讀策略，自主建構，默讀瀏覽，多元解讀文本。常用的閱讀策略包括預測、推論、聯結、提問、歸納、綜合、圖像化等。

最後，黃莉莉分析了目前語文閱讀教學的現狀，呼籲重視提升閱讀能力，讓學生帶着問題自主讀書思考，培養獲取資訊的能力。黃莉莉的講座帶來國際閱讀測試的啟示及內地閱讀教學的信息，與會教師均感受到啟發，對提升閱讀教學質量很有幫助。