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學生：激發探究精神
2015-01-25 00:00
賴同學（左）及李同學
學生：激發探究精神
【本報消息】參與太空探索項目的學生稱，師生一同設計實驗，利用實踐驗證設想正確與否，不知最終答案亦沒前人經驗參考，透過探索新方法和調整實驗方向求證，更具挑戰性，激發探究精神。
賴同學及李同學表示，本身是學校天文小組成員，覺得探究式學習與傳統教學模式有很大分別。傳統教學由教師按教材授課，是次則沒教材及實踐經驗可參考，祇有實驗目的。師生合作設計實驗，具一定難度，實踐後收穫更大。難忘去年參與實地觀測，與天文專家交流，學到不少專業天文知識。曾在科大太空科學研究所培訓提升科學能力，即使分析太陽光照向小行星的光面曲線資料時遇到困難，但經多次實驗最終成功得出結論。認為經過是次探究式學習，無論是學校學習或天文小組活動，均激發探究精神，提升學習的主動。
澳門日報新聞
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