從揮春談書法教育
乙未羊年,喜氣洋洋!春聯和書法是中華民族優秀傳統文化的重要組成部分,若果家中貼上字體娟秀的春聯和揮春,更添過年氣氛。近日收到一張揮春,乃出自幼稚園高班學生之手,雖談不上筆走龍蛇、蒼勁挺拔,但字體整齊端正,五歲稚齡能執筆揮毫,實屬可喜。
書法源於中國,發祥地卻不予重視,反而在日韓廣受禮遇,成為書道、書藝,書法課是學校開設的必修課。在澳門,不是每間學校都設有書法課,有的只作為第二課堂或聯課活動。每星期的書法家課,指導孩子運筆的責任落在家長身上。
另一方面,隨着電腦普及小學生已掌握中文輸入法,書寫漢字被邊緣化,甚至有被取代的趨勢。年輕人與書法這一古老藝術漸行漸遠,學生書寫字體潦草,有的更錯字連篇。加上書法長期不受重視,家長望子女成龍成鳳,寧願孩子上奧數、學樂器、習體育,少練書法。因此加強書法教育,家庭仍是重要的一環。
要提升中國的軟實力,必須弘揚中華文化優秀傳統,增加年輕一代的認知和認同感,故必須正視書法教育在文化傳承中的作用。書法教育能培養學生的書寫水平和審美能力,提高學生的觀察力、理解力和意志力,對提升學生的綜合素質有重要意義。
留 雲
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