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特教修訂收逾七十書面意見
2015-04-16 00:00
特教修訂收逾七十書面意見
【本報消息】教青局訊：為落實《非高等教育制度綱要法》對特殊教育的相關規定，教青局於三月份就《特殊教育制度》的修訂諮詢公衆，透過四場講解會及四次聚焦小組會議及書面等不同渠道，收集了社會各界意見和建議。教青局至今共收到七十多份書面意見，現正分析研究。
修訂《特殊教育制度》法規草案諮詢期間，教青局共約見了十九所學校、特殊教育機構、復康機構、輔導機構及社會團體，直接溝通及聽取意見。此外，昨日亦與新澳門學社代表會面，該學社代表在會上除表達了對修訂《特殊教育制度》的意見之外，還就特殊教育在高等教育的發展交換意見。
就收集到各界的意見，主要關注重點包括對特教學生的早療介入、評估機制、證書、升學及就業銜接、專業人員的持續培訓、跨部門合作機制及特教職員福利等。
教青局歡迎社會各界對修訂《特殊教育制度》的關注和參與，現正整理及分析研究所收集到的意見和建議；同時，會研究新的資助制度，調整融合班級的規模。此外，考慮優化巡迴人員派駐收取融合生的學校，支援參與融合班教師，深化相關工作，致力為有特殊教育需要的兒童及青少年提供適合其身心發展的服務。
融合教育資助監管
有關各私立學校2013/2014學年融合教育的資助運用報告，教青局現正更深入審視及分析。同時，教青局對社會人士和團體的意見，亦會認真分析和跟進。教青局重申，一旦發現有學校不當使用資助，定必嚴肅跟進處理，並進一步檢討及完善相關的指引及監管機制，以確保公帑合情合理合法運用。
澳門日報新聞
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