成就孩子的天賦才能

    女兒快將三歲，筆者準備為她報讀一些興趣班，讓她能從小培養多元的興趣和發揮潛力。經搜集有關資訊，發現現時的幼兒興趣班種類繁多，涵蓋繪畫、樂器、舞蹈、唱遊、運動、話劇、手工、武術，甚至還有專注力、社交、邏輯思維、情緒訓練班等，讓筆者不知從何入手，究竟要為女兒選擇哪些興趣班？甚麼類型的活動才適合女兒呢？

    “每個人都是天才”

    筆者在友人的推薦下，參加了一個關於發掘孩子多元智能的家長講座，過程中聽到一個故事讓我有所啟發，故事是這樣的：在森林中，有大象、猴子、鴨、狗、魚和鳥，森林之王為了測試各種動物的能力，所以安排牠們接受相同的測試，就是要鬥快到一棵大樹上。結果可想而知，猴子和鳥都很順利到了大樹上，其他動物則無法做到。在這個看似“統一”和“公平”的測試上，是否可以斷定猴子和鳥的能力比較高呢？現代物理學之父愛因斯坦曾說：“每個人都是天才。但如果你用爬樹能力來斷定一條魚有多少才幹，牠一生都會相信自己是愚蠢不堪。”

    我在想，如果這次測試不是爬樹而是游泳，結果又會如何？其實孩子們都像故事中的各種動物，有不同的能力和天賦，關鍵是能否發掘他們的長處，協助他們找到屬於自己的舞台，讓潛能得以發揮和展現。在講座中導師提到，多元智能分別是語文智能（閱讀、寫作或運用詞彙能力）、數學邏輯智能（數學、邏輯或抽象思考能力）、空間智能（處理色彩、圖像或空間感的能力）、音樂智能（唱歌、演奏樂器或音樂創作的能力）、肢體動覺智能（運動或身體協調能力）、人際智能（人際相處或理解別人感受的能力）、內省智能（自我了解或情緒管理的能力）和自然觀察智能（善於觀察和分辨動植物種類，或感受自然環境變化的能力），每個人都會有某些“智能”是較為出色的。

    合適興趣發揮所長

    家長如想深入了解多元智能，可以多參加教育暨青年局或各社會服務團體舉辦的多元智能主題家長講座，同時也可透過孩子的日常生活或在親子遊戲中，觀察孩子哪方面的能力較強，再為他們選擇合適的興趣活動。這樣不但能讓學習事半功倍，同時能發揮所長，建立良好的自信心，對孩子健康成長能發揮正面的影響。

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