墨守成規怎育才?
英國一名少年為善不落人後,剃頭支持抗癌慈善組織籌款活動,但義舉竟換來違反校規的責難,只因校方不顧緣由地指斥其平頭髮型不符規定,結果少年被罰停課,令他無緣與同學共度學期末最後一天,形同好心做錯事。
十四歲的薩福克郡少年康納 · 切納里在二○一二年痛失罹患血癌的外公,為報答麥克米倫癌症援助組織當年悉心照料至親之恩,他與好友達尼埃爾 · 帕內爾近日齊為該組織剃髮籌款。切納里換上利落平頭裝返學,竟遭老師責罵其髮型“太極端”,違反學校規定。切納里試圖解釋但不獲理睬,使他氣憤難平。翌日恰是學期結束日,切納里卻被罰整天留在教員室。帕內爾亦遭老師當面訓話無女生會剃頭,捐出十一吋秀髮製作癌童假髮的她,還被警告要是頭髮再剃短些,同樣要罰停課。
好心有好報並非必然,但行善反受罰就沒道理,校方的做法令人嘩然。校長澄清切納里受罰與行善無關,而是他剃頭犯校規,因校方事前已拒絕相關請求,強調支持學生以其他方式籌募善款。有關解釋表面上合理之至,學生“明知故犯”,校方應當處罰,但此事反而凸顯學校處事不近人情。對切納里而言,這不止是一樁善事,他更藉此懷念外公。既然切納里曾事先請求許可,顯見他本無意違規,無奈校方不予通融,校規與情感不能共存,迫使切納里二擇其一。
學校是讓人在投身社會前作好準備的地方,學生遵守紀律,儀容與行為受規範。公衆須要奉行規則,那是社會秩序之根本,但規則並非不成一變,而應與時並進,否則只會成為社會進步的絆腳石。學校過分死守校規,絕非學生之福,試想連平凡無奇的平頭裝都容不下的刻板環境,如何培養應對多變社會的人才?學校何不藉着切納里剃頭善舉,鼓勵其他學生參與公益,造福社會?在不違背大原則的情況下,校方酌情行事,說不定帶來美好結果,而非引來熱心行善反遭懲罰之嫌。
賓 尼
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