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學校教育仍需完善
2015-08-25 06:30
學校教育仍需完善
鄰埠一名父親為剛從大陸到港的十一歲兒子申請在家教育，理由是傳統教育制度會埋沒孩子的潛能。在此之前，父子叩了十多間小學的門，考試後被拒絕或無回音，故申請在家教育更似是無奈之舉。
選擇在家上學這種非常規教育在外國很普遍，一般認為學校教育存在很多弊病：教育制度僵化、以成績論成敗、課堂內容千篇一律、學生囫圇吞棗、功課測考壓力大、產生厭學情緒、埋沒孩子潛能等。在家教育可因材施教，讓孩子從填鴨式教學方式中解脫出來，是家長對人性化及個人化教育的訴求；按照孩子的天賦和能力，進行有利兒童身心健康、個性發展和自主學習能力的培養。
在澳門，按現行的“非高等教育制度綱要法”規定，家長有義務為義務教育範圍內（即五至十五周歲）的未成年人辦理入學或就讀註冊，顯然在家上學沒有法律明確支持。政府和教育機構有責任保障義務教育範圍內的未成年人完成義務教育，因此當局應合理投放更多資源，推廣和完善融合教育，為資賦優異及有特殊學習需要的兒童提供適切教育。此外，當局可考慮建立兒童在家受教育制度，為學生提供多一個學習模式。
無論是哪一種教育方式，父母的關愛及陪伴對成長期中的孩子至關重要。只有父母細心栽培，孩子才能健康快樂地成長。
留 雲
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