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首次參加「全球學生閱讀能力進展研究」 澳四千小學生明年參與測試
2015-09-01 00:00
【專訪】教青局於二0一五／二0一六學年首次參加「全球學生閱讀能力進展研究」，測試時間為明年三月至六月，將有五十六所學校的小學四年級學生約四千人參加。
為有效檢視澳門小學生閱讀素養水平，與教育界共識下，教青局於二0一五／二0一六學年首次參加由「國際教育成績評估協會＂所組織「全球學生閱讀能力進展研究」（簡稱PIRLS）的PIRLS二0一六研究計劃。PIRLS是研究全球小學四年級學生閱讀理解能力，自二00一年起，每五年舉行一次，PIRLS二0一六為第四屆，約有五十一個國家及地區參與，澳門正式測試時間為明年三月至六月，將有五十六所學校的小學四年級學生約四千人參加。當局期望透過參加測試，檢視澳門小學四年級學生的閱讀能力水平，以了解學生閱讀的素養，作為學校改革閱讀課程，改進教師教學方法及提升學生閱讀素養，以及為特區政府實施「持續提升學生閱讀素養有效機制」取得更多客觀及科學的國際參考資料。
另外，教青局昨日介紹新學年工作。據介紹，新學年繼續透過多項資助計劃支持學生升讀特定的課程，為澳門的發展培養所需人才。並將全面落實幼兒教育課程改革，規定幼兒教育一年級不得包含寫字教學，內容設計以幼兒的生活經驗出發，發展幼兒在「健康與體育」、「語言」、「個人、社會與人文」、「數學與科學」、「藝術」五個領域的基本素養。同時，新學年將繼續在小學、初中推行課程發展先導計劃，並進一步拓展至高中教育階段。
又會在今年底完成二0一四/二0一五學年「卓越表現教師」榮譽的頒授，提名期由今年七月十五日至九月三十日，接受提名者必須在該學年工作表現評核為優異及其他表現突出的事例描述及/或證明。並將組織超過四百項的教學人員培訓活動、持續推行各類有助培育青年身心發展和多元化的活動。
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