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教青局冀各學校 成立教學研究小組
2015-09-11 04:48
【特訊】教青局局長梁勵表示，「課框」通過後，每個教師每週授課節數下調，同級同科教師可於同一時段集體備課或分享經驗，教師間可互補長短，大大提升教師的專業能力，她冀各學校由教師組成教學研究小組，在課後做好預備課堂工作、學生教育工作、多元評量學生情況等。她又稱，有關升留班制度、學生評核方法等制度的文本將於今年年底出台，屆時會諮詢教育界意見。
梁勵表示，在本學年開始實施幼兒教育基本學力要求後，當局已組成不同小組，由有一批內地優秀的教學人員到學校協助教師解決有關課堂的問題或困難，讓教師在教學文化方面有很大改變，更多教師接受觀課文化，在教育界中逐漸形成觀課文化。本澳課程改革仍任重道遠，要落實好「課改」，教師角色很重要，冀教育界攜手合作，共同解決問題，向清晰目標邁進。
梁勵表示，在本學年開始實施幼兒教育基本學力要求後，當局已組成不同小組，由有一批內地優秀的教學人員到學校協助教師解決有關課堂的問題或困難，讓教師在教學文化方面有很大改變，更多教師接受觀課文化，在教育界中逐漸形成觀課文化。本澳課程改革仍任重道遠，要落實好「課改」，教師角色很重要，冀教育界攜手合作，共同解決問題，向清晰目標邁進。
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