澳生科學素養全球第六

    【本報消息】二○一五“學生能力國際評估計劃”(PISA)研究結果昨日全球同步發佈，結果顯示澳門學生素養表現卓越，在七十二個參與國家／經濟體中位處前列位置，澳門學生在科學素養排第六，閱讀素養排第十二，數學素養則排第三。澳門被PISA評為具教育優質且教育公平的五個國家或經濟體之一。

    教青局昨日下午六時在教青局仲尼堂舉行PISA澳門學生評估結果報告會，教青局長梁勵，澳大教育學院教育測驗與評核研究中心主任張國祥，教青局學校督導協調員黃懿蓮介紹詳情。

    梁勵表示，是次計劃檢視了澳門共四千四百多名一九九九年出生的中學生的基礎教育成效，取樣十五歲學生大多正就讀初三和高一，當中，過半數學生就讀高一，顯示澳門學校教育系統在致力降低學生留級率的工作上，取得實質進展。

    每屆PISA研究計劃都會評核三種核心素養，分別為閱讀、數學和科學素養。PISA二○一五的評核焦點是科學。在參與該測試的七十二個國家／經濟體中，澳門位處前列。其中科學得分五百二十九，排名第六；閱讀得分五百○九，排名第十二；數學得分五百四十四，排名第三。新加坡則在三種核心素養中排第一，香港在閱讀和數學排名第二。

    她強調，特區政府希望透過測試提升本澳的教育質素，為教育規劃、改革作參考，培養青少年迎接挑戰與機遇的能力。為更科學、客觀準確地開展該項評估，當局再次邀請澳大合作，為PISA測試結果作深入研究。

    張國祥稱，二○一五PISA全球有逾五十四萬學生參與，澳門參與兩小時的國際測試非着眼於學生死記背誦的學科知識，而是評核學生的能力，能否活學活用。PISA二○一五顯示澳門學生的科學素養正在穩步提升，就科學素養的性別差異來看，PISA二○一五澳門女生的科學素養顯著優於男生；澳門學生在數學素養成績歷來最佳，女生在數學的進步幅度較大，領先優勢更超越男生；澳門整體學生的閱讀素養正持續改善，惟男女生的性別差距仍有待改善，女生優於男生的現象未有收窄。