【特訊】澳門中華教育會數學小組組織小組成員，日前赴香港的博愛醫院歷屆總理辦聯誼會梁省德學校和聖愛德華天主教小學，作數學學習與STEM教育的交流。
博愛醫院歷屆總理辦聯誼會梁省德學校在實行STEM教育已有8年的時間。學校的理念是在全校都能推行STEM教育，整個STEM課程發展和推動得十分成功。所以在小一至小六共有6個校本課程配合STEM教育，有生態循環的「魚菜共生」、「水耕種植」、用「3D打印」做曲奇餅，「水火箭」、「虛擬實境」、「百變?車」以及為現今科技日益發展作準備，讓學生走進科技編寫程式，組裝「機械人」等。
學校積極推行STEM教育，在課程中安排有關科學及科技的課程給予學生，激發學生的創意，抓緊科技的發展，延展科探究的精神。培養學生能獨立思考和積極自主學習的能力，校長也教導學生要有禮貌地表達意見和想法。在參觀的過程中學生能作出色的導賞，清晰講解同時能有條理回答老師的提問，口才及能力展示表現得相當專業。
聖愛德華天主教小學推行STEM教育也十分成功。小四年級每星期都有一節STEM課堂，上學期主要通過The Foos、Lightbot等遊戲，學習編程的基本理論，下學期則會學習運用「電腦程式開發平台」Scratch，將上學期所學應用出來。
其餘級別的學生在下午時段不定時加入STEM學科元素，學校亦開設不同的興趣班與資優小組，利用所學的知識應用在硬件上，如4WD四驅車。另外個別課程讓學生將所學的融合軟件和硬件，訓練學生綜合知識的能力，如Mbot機械人及3Dmapping 光雕投影等。
學校着重創新學習，將桌上遊戲融入數學課堂教學。學校與多間遊戲機構合作，更成功獲得「大富翁」遊戲的合作權，運用「大富翁」遊戲進行課堂教學，取得理想的教學效果。
馮立榮校長認為桌上遊戲可以讓學生應對輸贏，遊戲總會有人輸，即使輸也須要面對，學生如何想方法解決；另外桌遊能增進同學之間的友誼，在進行桌遊的互動中，學生可以輕鬆地訓練和有效地提升個人的專注力、溝通能力、解難能力、邏輯思考能力、創意能力等。學生在成長中所有學習都是從遊戲中學習的。桌遊能讓學生輕鬆地學習。
推行STEM教育是多元化的，沒有固定的教材，讓學生輕鬆、愉快地學習，用好奇心去探索。世界瞬息萬變，小朋友於小學階段能接觸STEM課程，有利於日後與世界接軌，並隨時適應各種各樣的轉變，為孩子的未來作好準備。
本次學習交流讓老師對STEM教育有很大的得益和啟發。