全國人民代表大會澳區代表 梁維特

　　2013年習主席提出中華民族偉大復興的“中國夢”以來，國策均圍繞著圓夢有序推進。2014年習主席在國際外交上提出“一帶一路”的戰略構想，亦是與“中國夢”密不可分。從“中國夢”和“一帶一路”的內涵看，國家最高領導的戰略思維，與我國五千年文明建設密切相關。中華文化博大精深，歷史上屢創輝煌璀璨的文明，中國也是國際泱泱大國之一，不少國外旅客慕名而來，一睹華廈文明的風采。我國的絲綢之路，無論是陸上或是海上，都曾經是歷史上國際貿易的黃金紐帶，成為我國與沿線國家，攜手共譜人類文明歷史光輝篇章的重要橋樑。這些已經寫入史冊的，經數千年積累的歷史淵源和人文脈絡，將在廿一世紀再現光彩。

　　中華文化的和衷共濟精神，“修德以懷之”的磊落大度，形成我國互惠共贏的大局思維，讓我國與鄰國建立起和睦和互信的合作關係，今天我們追求中華民族的偉大復興，共圓“中國夢”，實際上就是在過往的基礎上，重新發揚中華文化和諧共進的精神底蘊，與友邦攜手共同復興歷史上的輝煌。

　　青年人是國家的未來，習近平主席在澳門回歸十五周年時曾強調，少年強則國強，澳門要實現愛國愛澳光榮傳統代代相傳，保證“一國兩制”事業後繼有人，就要加強對青少年的教育培養。要高度重視和關心愛護青年一代，為他們成長、成才、成功創造良好條件。習近平主席也曾勉勵澳門大學學生要從中國傳統經典中汲取知識，提高智慧，增強民族自信，進一步提高年輕一代的骨氣和底色。同理，我國年青一代的綜合素質也必須提高，才能在偉大的民族復興道路上逐步實現個人夢想，以實現共圓“中國夢”。當中，充分掌握傳統中國文化的精髓，融匯貫通以儒家為首的五千年中國文化的哲學理念，是非常重要的一環。新一代必須透過教育體制學習中國文化及中華文明史，包括陸上絲綢之路與海上絲綢之路的歷史發展，以全面掌握中國在世界文明史上所起到的核心作用，並形成高度的民族自豪感和文化認同感，把中華民族偉大復興視作這輩國人最宏大的使命。

　　除了歷史和文化教育外，還必須加強年青一代中華民族的道德建設。中華文化自古以道德聞名，以儒家為核心的華廈文化，充分體現了以國家總體為個人最大的利益的高尚情操，也包含了海納百川的和濟精神，體現為我國與其他國家互惠共贏的合作精神。在我國進一步對外開放和“一帶一路”的戰略中，全面加強下一代年輕人的道德品質，讓他們形成“己立立人，己達達人”的“推恩”思維，從而把個人利益推動國家利益，把國家利益推動世界利益，為建設一個和平的全球秩序而奮進，以推動中國在廿一世紀和平崛起，促進中華民族偉大復興，最終實現世界人民共榮共存的宏偉目標。

　　另一方面，年青一代綜合素養的提升，有助於他們加強自身的競爭能力，應對急速變化的世界局勢，敢於迎難而上，在這一輪的知識型人才比拼下不落人後，開創個人發展的新天地。年青人才的成長，亦將成為我國發展紅利，降低上世紀人口政策為社會帶來的負面因素，如改善部份獨生子女的嬌橫慣養等性格弱點，讓年青一代透過綜合教育提升，敢於承擔，敢於為我國民族偉大復興貢獻力量。

　　綜合以上的思路，謹提出以下建議：

　　一、加強中華文明歷史的教育，從相關的學術研究、師資隊伍建設、教學方法的優化、評鑑機制的建立等方面同步推進，全面加強我國年青一代的歷史觀，讓年輕人充分掌握中華文明和絲路文化等與當代國策密不可分的重要篇章。

　　二、加強中華道德文明的建設，以儒家文化的精髓構建年輕一代的道德品質，讓新生代具備相對完整的價值觀，既有利己的特性，也要有利他的大局觀，尤其必須有計劃地從少培養，使我們社會未來的棟樑逐步陶鑄完熟的人格。

　　三、加強年輕一代綜合素養的提升，尤其針對“一孩政策”所帶的部份副作用，全面強化孩子的抗逆能力和自主能力，培育年輕一代的使命感召、奮發精神、自強精神及愛國精神，讓下一代具備足夠的能力和條件，為完成復興中華民族的光榮使命作出貢獻。