挑起興趣跨越文字閱讀障礙
繪本作家:閱讀是親子溝通鎖匙
親子閱讀意義不單在於讓小朋友吸收知識,更重要是以書籍作溝通橋樑,雙方暢所欲言,分享感受、生活體驗等。繪本作者黃健威表示,書籍祇是個引子,最終目的透過親子閱讀加強溝通,聆聽彼此心聲。作者楊穎虹期望家長利用故事書,讓孩子跨越看圖階段,多感受文字的美,豐富小朋友想像力。
神仙糕、野葛菜水,以至繪本名稱《啫喱蛋》,都是昔日澳門街的特色小食,作者黃健威通過細說昔日生活,讓讀者領略澳門獨有的人情味。他指故事以其家族三代人的生活作基礎,融合成故事元素,旨在加強三代親子溝通,共享生活點滴。
收錄十五小故事
時下部分父母習慣用電子產品讓小朋友“收聲”,他形容電子產品如同電子奶嘴,利用工具反而減少家庭成員溝通,漸不了解彼此心中所想,變得冷漠。“好少家庭成員會主動坐下,大家用十分鐘傾偈,做法奇怪生硬。閱讀就似一條鎖匙、一個機會,開啟互相交流的橋樑。”故此,不同時候、不同地方看同一本書,都會引伸不同聯想,亦有不同閱讀體驗。
《小城小故事》收錄十五個小故事,匯聚本澳多位兒童文學作家佳作,寫下小城發生的小故事,以小見大,為孩子建立廣闊而豐盛的內心世界。總編輯楊穎虹指出,透過相關文學作品,呈現小城獨有的念舊、溫馨等情懷,代表着澳門獨有的性格。認為文字功能不能被圖畫取代,文字閱讀會引發想像力,但家長往往因應孩子喜好挑選以圖片為主的書籍。建議親子可一同閱讀文字書籍,挑起小朋友閱讀文字的興趣,同時利用橋樑書(以文字為主帶有小量圖畫的書籍),帶領孩子跨越文字閱讀的障礙。
留言