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黃健武

出生率上升，非高等教育學額需求趨緊張。

小班制的推行，有助提升教學素質。

預料五年內中小幼學生達八萬

教局支持學校重擴建增學額

【本報消息】近年出生率上升，幼、小學額需求增。教青局教育研究暨資源廳長黃健武預計至二○一九／二○二○學年，非高等教育學生約有八萬人，與現時可提供的八萬三千個學額貼近。為解決學額需求趨緊張，短期會改善學校教學環境及活動空間，正落實重建和擴建的計劃有八個，料可增加六千多個學額。亦承諾小班制不走回頭路，真正落實教育改革。

各堂區學額不平均

黃健武受訪指，局方一直監督和分析本澳不同學校各教育階段的學額供需情況，因應每年出生率更新未來十年預估數據，再比對現有學校分佈、各級開辦班數等。然而本澳部分區份人口密集，花地瑪堂區、聖安多尼堂區、風順堂區學額最為緊張，大堂區、望德堂區學額較為充裕。強調學額緊張並非不足，而是需求貼近供應，家長可選擇的範圍縮減。亦指澳門地方較細，不同堂區間距離有限，家長未必全以居住堂區作首選，不同堂區學額供求有互補作用。

他亦舉例未來學額緊張情況，指二○一五／二○一六學年約有七萬一千多學生，整體可提供約八萬三千個學額。惟近年出生率上升，預計至二○一九／二○二○學年約有八萬學生，若局方不作為，二○一九／二○二○學年學額供需將變得緊張，但八萬三千個學額仍可滿足八萬學生需要。“但不是八萬人就八萬個學額”，局方要確保家長有合適的選擇權，提供較充裕學位數。

小班制不走回頭路

對於小班教學會否走回頭路，他指小班教學是教學改革的核心理念，要讓教師真正關顧學生，首要控制每班至合適的人數，實踐教育理念，相關政策不會改變。短期會將透過教發基金的資助，鼓勵和協助有需要、具條件的學校擴建、重建，改善現有教學環境及活動空間。目前，落實重建和擴建計劃有八個，預計可增加六千多個學額。

至於中、長期規劃上，未來新城區將預留土地興建各項公共設施和教育設施，加快開發都市化整治計劃所預留的教育用地。

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