【特訊】教育暨青年局消息:配合世界教育發展的趨勢,學校的課程與教學不再單純是知識的傳授,更需要關注學生的整體素養發展,以及是否具備終身學習的能力。“基本學力要求”正是對學生完成各教育階段的學習後所應具備的基本素養提出要求,其內涵包括基本的知識、技能、能力、情感、態度及價值觀等各個方面,藉此讓學校可以做好教學的規劃、選擇適切的教學內容、開展有系統的教學活動。“課程框架”與“基本學力要求”互相配合、相輔相成,構成澳門各教育階段保證學生發展水平和教育質素的基礎。隨着課程改革的落實,標誌着澳門學校、教師的課程與教學體制將進一步獲得完善,同時也進一步朝着“教育興澳、人才建澳”的目標邁進。今期雜誌推出《基本學力要求》專題,向教師們介紹《基本學力要求》的研制背景、內容要點、實施日程,以及在幼兒教育階段具體落實的方法,讓教學人員對“基本學力要求”有進一步的認識和了解。
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