【本報記者林平北京專電】來自教育界的全國人大代表李沛霖更多的關注教育，無論是內地的教育，還是澳門的教育。他說過的一句話令記者印象頗深：“在其位，就要謀其政，讓我們的後代能夠享受到更好的教育。”

在“兩會”上，李沛霖代表言行信果，仍然將他的精力投入到他最為關注的教育之中。

他在“兩會”上的5個提案，有2個同教育密切相關。其中與崔世平、劉藝良等8名澳門代表聯合提出的《關於修訂高考招生名額分配辦法的建議》中，關注的不僅僅是澳生，也包括了內地的優秀考生。

他們認為，內地高校給港澳學生留下了免試保送名額，但有些被保送錄取的港澳生沒有去報到，無形中浪費了名額，令內地的優秀學子失去了機會。因此，他們建議，及早修訂高考招生名額分配辦法，將港澳生尤其是面試保送名額列在全國指標之外，容許留有彈性，就保障了高校錄取內地學生的整體性和錄取港澳學生的積極性。

另一個關於教育及青少年的提案，也是由李沛霖發起，9名代表聯署。名曰《關於組建華夏青少年生態體驗營的建議》。

李沛霖告訴記者，去過俄羅斯的人都對那裡的森林資源保護深有感觸，俄羅斯政府每年舉辦的青少年暑假森林夏令營，以及每年組織的世界青少年森林知識大賽，使人們不得不承認俄羅斯政府對青少年生態環境保護教育的重視。我國一位林業專家遺憾地說，國人對森林知識瞭解甚少，原因是沒有引起我們足夠的重視，孩子們沒有親身體驗的機會。

李沛霖代表說，現在，電視台、社會上組織真人秀，一場接著一場，比比皆是，我們為什麼不能將青少年去大自然的親身體驗、大森林的知識搬到螢屏上向社會展示呢？

他在提案中建議，組建青少年生態（森林）體驗營，共同開展青少年生態體驗活動。希望在不久的將來會有一個科學、新穎、神奇、刺激、寬闊的生態體驗世界在包括澳門青少年的全國青少年眼前出現，希望更多的青少年在各種體驗營中開闊視野，獲得知識，健康成長。

李沛霖代表還同其他代表共同聯署提出《關於促進社會組織創新發展的建議》，《關於幫助外來打工人員回鄉就業的建議》，《關於搭建澳門與內地林業綠色金融合作平台的建議》。對於社會組織參與到各種社會活動時提供方便，減少羈絆；創造條件為農民工回鄉創業提供幫助與機會，造福家鄉，家庭團聚；將金融產品與林業綠色產業有機結合做出積極探索和設計。

李沛霖告訴記者，每一個提案，都是經過了長期的反復斟酌思考，有的還深入調研，同其他代表研究和交換意見，徵求社會人士的意見，直至形成一個完整的議案。因為這些議案提交上去，會被轉到相關部委研究落實，每一份提案都有千斤重。如此這般，既使得提案言之有物，有的放矢，接地氣，有實效，亦不負人民代表沉甸甸的責任。