【特訊】教業中學為進一步提升青年教師的專業水平，開闊國際視野，更好地推動國際課程及雙語教學的實施，日前，在賀誠校長的帶領下，第二期青年教師讀書會二十七人赴新加坡、馬來西亞進行為期五天的校際交流及文化考察，收穫甚豐。

考察團一行首站到新加坡華僑中學，受到潘兆榮校長、陳仲鵬副校長等校領導的熱情接待。新加坡華僑中學是一所百年名校，在國際教育上享有很高的聲譽，所開設的雙文化課程，把中國的價值觀和西方思想有機融合，為新加坡陶育一群真正學貫中西的政界要人、商界精英。交流座談會上，該校領導以「高尚品德、領導才能」為主題，重點介紹了該校的歷史沿革、教育體制，並通過列舉該校在教育方面所取得的突出成就，分享成功培養各領域領導者的經驗。如興建新加坡唯一一所科研樓供學生大膽地展開科學實驗，邀請諾貝爾獎得主與學生分享成功之道，以培養學生主動探究、勇於創新的精神，開設領袖培訓課程，建立學生理事會等等。通過日常工作，促使學生嚴謹地將理論知識與新應用技術結合，培養卓越的領導才能。

接著，陳仲鵬副校長與考察團就「如何在新加坡複雜的語言環境下，繼承和發揚中華傳統優秀文化」等問題進行深入探討。他指出學習華語及中華傳統文化不能只局限於課堂，每位學生必須親身到中國學習一次，直接感受中國的政治、經濟、社會、文化等的發展脈絡。最後，賀誠校長通過回憶兩年前到訪該校的感受，結合本次交流所得到的啟發作了總結性發言，希望青年教師能在本次交流中，汲取華僑中學在實行雙語教學、國際課程和培養學生領袖才能等方面的先進經驗。會後，考察團在該校領導陪同下，分組參觀了華僑中學設備先進、儀器精良的科研樓，又走訪了該校附設的國際學校，並觀摩了一堂英語課。

翌日，考察團一行來到馬來西亞吉隆坡白沙羅華文學校，在朱俐蓉校長等領導的陪同下參觀了校園。朱俐蓉校長向考察園介紹了馬來西亞的教育制度時，並重點介紹當地的「小學標準課程（KSSR）」，分享了該校在複雜的文化背景下，始終不渝地以華文作為學校主要教學語言所面臨的挑戰與機遇。

賀誠校長在交流座談會上指出，白沙羅華文學校在複雜的語言現象中，能保持馬來語、華語和英語的平衡，形成該校獨特的文化與習慣，給交流團帶來很大的啟發，希望日後雙方能加強溝通，增進了解，共同提高。最後交流團再觀摩了一節英語課，並與執教老師作深入交流。

為期五天的參觀交流活動，考察團成員們對兩國的教育、歷史文化、風土人情有了更具體、更深刻的了解與感悟，既開闊了思路，又拓寬了視野，在對國際課程本土化，本地課程國際化的理解上得到進一步的啟發。