【特訊】全國人大常委會委員長張德江昨日與教育界及高校學生代表交流座談，對澳門青年學生提三點希望：立志做大事，將個人成長與國家和特區的前途聯繫起來；瞭解國家歷史，宏揚中華文化；做“一國兩制”事業的接班人。他強調“愛國愛澳”不僅停留在口頭上，鼓勵青年勤奮學習，深入鑽研，注重加強自身人文修養，還要有強健的體魄、良好的心理素質，再加上良好道德修養，才能成為社會棟樑之才。

張德江委員長一行昨日上午在行政長官崔世安陪同下，先參觀澳門大學校史館，聽取澳門大學整體規劃、歷史和辦學理念的介紹，並瞭解模擬與混合信號超大規模集成電路國家重點實驗室及中藥質量研究國家重點實驗室的科研成就。

張德江委員長其後轉到澳大賓館宴會廳與教育界及高校學生代表交流座談，共歷時八十多分鐘；張德江會上聆聽了六位與會者代表發言，並發表了講話。他指出，2009年澳門回歸祖國10周年，中央政府劃出1.09平方公里土地用於建設澳大橫琴新校區，授權澳門特區對新校區實行管轄，開創了“一國兩制”條件下創辦高水平大學的新路，也成為澳門高等教育跨越式發展的一個標誌。他表示，澳門同胞有充分的理由，為“一國兩制”的成功實踐感到自豪，又列舉多項數據證明澳門回歸以來翻天覆地的變化，取得了舉世矚目的成就，強調澳門是“一國兩制”成功實踐的榜樣，對“一國兩制”要充滿信心，當然“一國兩制”是新事物，仍有很長的路要走，實踐當中要不斷豐富、發展、創造和探索。

張德江表示，中央政府十分關心澳門教育的發展和青年的成長；特區政府及教育工作者只要堅持正確方向，緊密團結，群策群力，眾志成城，定能把澳門教育辦得更好；澳門要緊緊抓住目前天時、地利、人和的有利條件，鞏固和發展澳門政通人和、繁榮穩定的良好局面，重要任務就是培養、儲備大批德才兼備的治澳、興澳人才，故此做好教育工作尤為重要，廣大教育工作者和學生都肩負著重要使命和責任。

張德江分享對教育改革的體會：培養什麼樣人，怎樣培養人，是教育的根本問題和永恆命題；“教”是知識技能的傳授，“育”是人格品德的培養，教育目的是為社會輸送有正確價值觀、社會責任感、有知識、有能力、愛國奉獻的公民；善之本在教，教之本在師，教育應以立德為先，教師的師德師風和個人修養直接影響學生，教師的責任重大，教師不僅是知識的傳播者，更要扮演好學生導航者、指導者的角色，引領學生錘煉品格、奉獻祖國，樹立正確的人生觀、價值觀，還要激發學生不斷累積中華文明的底蘊，提高學生對現代各種思潮的認知水平。

張德江更對學生提三點希望：一是立志做大事，將個人成長與國家和特區的前途聯繫起來，懷愛國愛澳之心，立報國興澳之志。二是瞭解國家歷史，宏揚中華文化；更多認識新中國，特別是改革開放以來所取得的巨大成就。三是做“一國兩制”事業的接班人，“一國兩制”事業要靠一代一代人努力傳承下去，青年要珍惜前輩努力創造的成果。他表示，“青年一代趕上一個好時代”，特區政府對教育很重視，創造了極好的條件，讓青年一代的人生有很高的起點，很光明的前途，呼籲青年應該珍惜良好的學習環境，珍惜青春年華；修身齊家治國平天下，強調“愛國愛澳”不僅停留在口頭上，他鼓勵青年勤奮學習，在信息萬變的時代，應掌握系統全面而非“碎片化”的訊息，要深入鑽研，不能滿足於一知半解，注重加強自身人文修養，還要有強健的體魄、良好的心理素質，再加上良好道德修養，才能成為社會棟樑之才。

座談會上，行政長官崔世安向張德江委員長報告了澳門的教育發展和青年工作；有六位教育界人士及學生代表先後發言。座談會結束後，張德江委員長隨即結束訪澳行程，乘坐專機離澳。行政長官崔世安、全國政協副主席何厚鏵、中聯辦主任王志民等往機場送行。