【特訊】澳門物理治療師公會昨日舉行17週年會慶暨2017學術年會,邀請台灣、香港及澳門的專家學者和資深物理治療師,就情緒障礙、閱讀障礙、注意力缺失、過動症和特殊教育需要兒童在學習和生活需要作分享和討論,希望透過今次討論,能夠讓出席者更加了解特殊兒童在學習上、生活上以及社交上需要的幫助,並提升大家對物理治療師於特殊兒童不同發展階段中所擔當的角色和重要性。
活動昨日下午二時假皇都酒店舉行,澳門物理治療師公會會長陳暢堅、理事長區潔文、理事委員盧志偉,台灣中山醫學大學聽語系教授李宏鎰、香港註冊物理治療師李浩威等嘉賓出席。
區潔文表示,回首過去一年,澳門醫務界最重要的事必定是醫療事故法的實施。該法例的出台,意味著澳門市民對本地醫療服務的質素要求的提升,作為澳門物理治療醫療專業的唯一代表團體,公會積極參與醫療事故法相關議題的諮詢工作,並秉承『促進及推廣物理治療的專業發展、提升物理治療之服務質素』的宗旨,對內舉辦多場進修與培訓課程。在未來一年,公會將一如既往關心澳門物理治療專業發展和《醫療人員專業資格及執業註冊制度》的落實,並協助政府擬定、修改、推行物理治療相關之制度與法規。
她提到,自2011年加入世界物理治療聯盟(WCPT)後,本澳的物理治療師有更多的機會與渠道到外地交流及接收專業發展的資訊。今年公會將再次派出代表到泰國出席『第十八屆世界物理治療聯亞洲及西太平洋區(AWP)代表大會及學術研討會』,屆時與鄰近地區的專業代表作進一步的交流,為澳門物理治療專業認證制度以及2020年於澳門舉辦的『亞洲物理治療聯盟(ACPT)年會』取經。
李宏鎰的主講內容為《閱讀障礙和情緒障礙兒少之陪伴》,他表示,若兒童有學習障礙通常在學習閱讀後1年可發現,即小學二年級或三年級時,學習程度可能出現困難或落後於其他同學,可通過評估找出落後程度及原因。而李浩威介紹瑜珈配合物理治療,可在特殊教育中起到穩定情緒的作用,取長補短,兼顧心理發展。
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