【特訊】教青局局長梁勵昨日出席活動受訪時表示,當局已就本地學制正規教育學生評核制度的諮詢結果,撰寫法例草案文本。制度是希望教師通過多元方式評核學生,並相應調整教學方法。此外,隨著中學基本學力要求逐漸推進,目前首要做好課程改革工作,至於未來會否推行統考,仍需進一步探討。
梁勵表示,當局已就本地學制正規教育學生評核制度的諮詢結果,撰寫法例草案文本,爭取今年內進入立法工作。評核制度是希望教師通過多元化的方式評核學生,及早發現學生不足,避免在學年結束時才發現,相應調整教學方法。其中涉及留級問題,諮詢結果顯示,不令學生留級已是相對共識。但不排除有個別學生存在特殊情況,特別是特殊教育學生和融合生更容易遇上學習困難,這些學校可透過當局批准讓學生留級,當局對此不設限額。
梁勵續稱,隨著中學基本學力要求逐漸推進,目前首要做好課程改革工作,以客觀科學方式看待整個教育體系中學生的能力水平,讓學生在完成十五年義務基礎教育後打好基本功,當局接下來會逐步完善有關工作。本澳自實施課程改革以來,可見教師在教學方法上有很大提升。至於未來會否計劃推行統考,仍需進一步探討。
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