【特訊】《二零一九年財政年度施政報告》在社會文化範疇方面延續過往多項惠民措施，並維持或調升相關的金額，包括養老金、敬老金、最低維生指數、現金分享等，群力智庫副理事長陳家良認為報告中對居民的關顧較全面，且針對醫療衛生、教育發展和人才培養等設有專章闡述，足見特區政府的重視，惟報告中對養老、銀髮計劃等方面應加大力度，推出更多的措施和規劃，進而推進相關方面的可持續發展。

陳家良稱，報告中延續了過去各項惠民措施，例如現金分享、殘疾津貼、養老金、敬老金、最低維生指數等，金額或維持或調升，對基層居民的關顧較到位。然而，他亦指出報告中對坊間一直有強烈訴求的照顧者津貼則未有任何着墨，無法為相關家庭的壓力進行減負。雖然當局此前曾表示相關研究會於本年內完成，亦考慮對相關家庭進行多元的支援方案，但有關研究一拖再拖，無法突顯對弱勢家庭的關顧，他建議政府盡快完成相關研究，正面回應是否落實相關措施作，以釋公眾疑慮。

針對醫療衛生、教育發展和人才培養等方面，陳家良讚揚報告中設有專章闡述，足顯特區政府對此的重視，值得肯定。但他同時亦關注到報告中對新城Ａ區學校村的設計規劃、配套內容方案，下環、石排灣、新城Ａ區衛生設施的確實時間表等均未有提及，他認為坊間及業界對相關規劃十分關注，期望政府盡快公佈清晰、具體的資訊，讓社會和教育團體共同出謀獻計，發揮公眾監督的責任。

他續指，報告中雖然對未來的教育的全面發展、多元人才培養等提出了多項措施，積極貫徹「教育興澳」、「人才建澳」的施政方針，惟當中仍有地方需要補足，例如當中缺乏解決未來學額不足的有效對策，現時本澳出生率穩定，未來對學額的需求增加，以現時小班教學的政策計劃下，未來班級師生比例是否需要調整，他建議政府必須前瞻性地進行研究規劃，盡快清晰相關指引，以保障未來學位數量，緩解學位緊張問題。

另一方面，他亦有感報告對有特殊教育需要的學生關注力度略顯不足，指出台灣的特殊教育是全民參與，然而，本澳卻只有約一半學校加入融合教育計劃。他認為，教育發展是一個國家或地區軟實力的展現，建議政府在做好多元教育體系的同時，應對弱勢學生有更多的幫扶，為有不同需要的學生提供適切教育，並做好特教師資培訓，為推動融合教育作最基本的支援。